Главная / Шкалы / Шкала оценка функции гнозиса и праксиса

Шкала оценка функции гнозиса и праксиса

АГНОЗИЯ

1 Зрительная агнозия  
  предметная агнозия  
  прозопагнозия  
  цветовая агнозия  
  буквенная агнозия  
  цифровая агнозия  
  оптико-пространственная агнозия  
  симультанная агнозия  
2 Слуховая агнозия  
3 Тактильная агнозия  
4 Обонятельная агнозия  
5 Вкусовая агнозия  
6 Аутотопагнозия  
7 Анозогнозия  
8 Пальцевая агнозия  

Критерии оценки

- 0 баллов – отсутствие данного вида агнозии.

- 1 балл – наличие данного вида агнозии.

Оценка результатов

- 11 баллов и более – восстановление отсутствует

- 8–10 баллов – минимальная степень восстановления

- 4–7 баллов – удовлетворительная степень восстановления

- 1–3 балла– достаточная степень восстановления

- 0 баллов – полная степень восстановления

Руководство к использованию шкалы оценки агнозии

Выявление зрительной агнозии:

  • Предметная агнозия – узнавание реальных предметов и предметов на обычных рисунках и рисунках Поппельрейтера (т.н. зашумленные рисунки).
  • Прозопагнозия – пациенту предлагается идентифицировать широко известных людей на представленных портретах, узнавать родственников и знакомых на представленных фотографиях.
  • Цветовая агнозия – опрос пациента на предмет, какой цвет имеют широко известные предметы (например, морковь, апельсин и т.д.).
  • Буквенная агнозия – пациенту предлагают назвать буквы:
    • в различных шрифтах,
    • в прямом виде,
    • в перевернутом виде,
    • в зачеркнутом виде,
    • в зеркально изображенном виде.
  • Цифровая агнозия – пациенту предлагают назвать арабские и римские цифры:
    • в прямом виде,
    • в перевернутом виде,
    • в зачеркнутом виде,
    • в зеркально изображенном виде.
  • Оптико-пространственная агнозия – пациенту предлагают:
    • назвать время по стрелкам часов,
    • сделать расстановку стрелок на немом циферблате,
    • назвать основные изображения на контурной географической карте,
    • нарисовать план палаты,
    • провести деление линии на части.
  • Симультанная агнозия – пациенту предъявляют картинку с изображением более одного предмета для их идентификации и описания.

Выявление слуховой агнозии – узнавание предметов по звуку (например, по звону – связку ключей, по тиканью – часы); оценка и воспроизведение ритмов: определение характера ритма (одиночный, сдвоенный, строенный); выполнение ритма по принципу подражания при непосредственном воспроизведении; выполнение ритма по речевой инструкции.

Выявление тактильной агнозии (астереогноза) – пациенту предъявляют предметы для узнавания при ощупывании с закрытыми глазами.

Выявление обонятельной агнозии – узнавание характерных запахов:

  • чеснока,
  • мяты,
  • апельсина,
  • канцелярского клея.

Выявление вкусовой агнозии – узнавание характерных вкусов:

  • морковного сока,
  • томатного сока,
  • апельсинового сока,
  • виноградного сока.

Выявление аутотопогнозии: пациента просят показать части тела, а также выявляют наличие признаков аутотопогнозии (метаморфопсии, полимелии).

Выявление анозогнозии: выявляют наличие синдрома Антона Бабинского – недооценка собственного дефекта.

Выявление пальцевой агнозии (фингерагнозии) – пациента просят назвать пальцы руки.

АПРАКСИЯ

1 Кинестетическая (афферентная)  
2 Кинетическая (эфферентная)  
3 Пространственная  
4 Идеаторная  

Критерии оценки

  • для кинестетической и кинетической форм апраксии:
    - 0 баллов – отсутствие данного вида апраксии
    - 1 балл – наличие данного вида апраксии
  • для пространственной и идеаторной форм апраксии:
    - 0 баллов – отсутствие данного вида апраксии
    - 2 балла – наличие данного вида апраксии

Оценка результатов

- 6 баллов – восстановление отсутствует

- 4–5 баллов – минимальная степень восстановления

- 2–3 балла – удовлетворительная степень восстановления

- 1 балл – достаточная степень восстановления

- 0 баллов – полная степень восстановления

Руководство к использованию шкалы оценки апраксии

Выявление кинестетической апраксии:

  • выполнение простых инструкций в горизонтальной и вертикальной плоскостях (перебор пальцами, сжимание в кулак пальцев рук);
  • определение праксиса позы, для чего оценивался правильный перенос позы одной руки на другую, т.е. воспроизведение пальцами одной руки позы пальцев другой руки;
  • исследование орального праксиса выполняется по принципу подражания и по инструкции, для чего оцениваются:
    • праксис губ (оскал зубов, вытягивание губ в трубочку);
    • праксис языка (высовывание и убирание языка, повороты его вправо, влево);
    • праксис щек (надувание и втягивание щек);
    • выполнение условных оральных движений (посвистывание, цокание, целование).

Выявление кинетической апраксии – исследование динамического праксиса с помощью пробы «кулак-ребро-ладонь», для чего пациенту предлагают выполнить серию последовательных движений кистью по смене ее позы: постукивание кулаком, ребром кисти и ладонью.

Выявление пространственно-конструктивного праксиса:

  • проба на исследование пространственной координации движений по подражанию действиям исследующего с одной и двумя руками;
  • проба Хэда: пациента просят правой рукой показать левый глаз, левой рукой показать правый глаз, правой рукой показать левое ухо, левой рукой показать правое ухо;
  • проба на выкладывание из палочек квадрата или ромба;
  • проба на рисование по вербальному заданию какого-либо предмета;
  • проба на рисование трехмерной пространственной геометрической фигуры.

Выявление идеаторной апраксии:

  • тест выполнения действий с реальными предметами: застегнуть пуговицы, надеть рубашку, зажечь спичку;
  • тест выполнения действий с воображаемыми предметами: пациента просят показать, как забивают гвоздь, размешивают сахар в чашке;
  • тест выполнения символических действий: пациента просят показать, как грозят или манят пальцем;
  • тест исследования простых условных реакций в виде действия: на один стук поднять правую руку, на два – левую;
  • тест исследования конфликтных условных реакций: пациента просят в ответ на сжатие пальцев кисти в кулак поднять палец, в ответ на поднимание пальца – сжать пальцы в кулак