Главная / Шкалы / Батарея лобной дисфункции

Батарея лобной дисфункции

FaB, FronTal assessmenTBaTTer, B. DuBois eTal., 1999 г.

Методика используется для скрининга деменций с преимущественным поражением лобных долей или подкорковых церебральных структур, т.е. когда чувствительность MMSЕ может быть недостаточной.

Функции Баллы Комментарии
1. Концептуализация 0-3 Пациента спрашивают: «Что общего между яблоком и грушей?» Правильным считают ответ, который содержит категориальное обобщение («Это фрукты»). Если больной затрудняется или дает иной ответ, ему говорят правильный ответ.
Потом спрашивают: «Что общего между пальто и курткой?», «Что общего между столом и стулом?»
Каждое категориальное обобщение оценивается в 1 балл.
2. Беглость речи 0-3 Пациента просят закрыть глаза и в течение минуты называть слова на букву С. При этом имена собственные не засчитываются.
Результат: более 9 слов за минуту - 3 балла, от 7 до 9 - 2 балла, от 4 до 6 - 1 балл, менее 4 - 0 баллов.
3. Динамический праксис 0-3 Больному предлагается повторить за врачом одной рукой серию из трех движений:
  • кулак (ставится горизонтально, параллельно поверхности стола)
  • ребро (кисть ставится вертикально на медиальный край)
  • ладонь (кисть ставится горизонтально, ладонью вниз).

При первом предъявлении серии больной только следит за врачом, при втором предъявлении – повторяет движения врача, наконец, последующие две серии делает самостоятельно. При самостоятельном выполнении подсказки больному недопустимы.
Результат: правильное выполнение трех серий — 3 балла, двух серий – 2 балла, одной серии (совместно с врачом) – 1 балл
4. Простая реакция выбора 0-3 Пациенту дается инструкция: «Сейчас я проверю Ваше внимание. Мы будем выстукивать ритм. Если я ударю один раз, Вы должны ударить два раза подряд. Если я ударю два раза подряд, Вы должны ударить только один раз».
Выстукивается следующий ритм: 1–1–2–1–2–2–2–1–1–2.
Оценка результата: правильное - 3 балла, не более 2 ошибок - 2 балла, много ошибок - 1 балл, полное копирование ритма врача – 0 баллов.
5. Усложненная реакция выбора 0-3 Дается инструкция: «Теперь если я ударю один раз, то Вы ничего не должны делать. Если я ударю два раза подряд, Вы должны ударить только один раз».
Выстукивается ритм: 1–1–2–1–2–2–2–1–1–2. Оценка результата аналогично п. 4.
6. Исследование хватательных рефлексов 0-3 Больной сидит, его просят положить руки на колени ладонями вверх и проверяют хватательный рефлекс. Отсутствие хватательного рефлекса оценивается в 3 балла. Если больной спрашивает, должен ли он схватить, ставится оценка 2. Если больной хватает, ему дается инструкция не делать этого, и хватательный рефлекс проверяется повторно. Если при повторном исследовании рефлекс отсутствует, ставится 1, в противном случае – 0 баллов.

Результаты могут варьировать от 0 до 18 баллов. При этом 18 баллов соответствуют наиболее высоким когнитивным способностям.